走进不科学 第126节

一旁的老苏见状，主动开声解释道：
“清照，小王乃是老夫前些天救下的落难之人，故而早先只安排他做了个仆役。
如今他立了新功，已入了府上门客名册，自是不能再穿那些杂服了。”
小李这才恍然的点点头，随后朝徐云扬了扬手中的纸片：
“王林，你可记得此物？”
“……”
徐云眼中浮现出一丝无奈：
“当然记得。”
小李有些闷闷的看了他一眼，一脸怨念的道：
“王林，你可知晓，几日前从你口中听闻科学一道后，小女接连数日夜不能寐。
细思诸般生活百态，发现类似茶迹、纸片一类常见却神奇之事不知繁几。
昨日我前往酒肆饮……咳咳，为父亲购置酒水，意外遇见了简王殿下。
一番交谈过后，简王殿下亦对科学之道心有期待。
因此今日特意前来苏伯伯府上寻你，还望你为我与简王殿下解惑。”
其实按照赵似的猜测，徐云未必就是掌握知识的源头，毕竟老苏可是一位时代巨匠来着。
小李一开始也对此报有几分怀疑，不过在听闻徐云刚入府没几天后，她就立刻把老苏的可能性排除了。
果不其然。
在听闻科学二字后，一旁的老苏也表现出了明显的意外，以及一丝预料之中的表情。
只见他意味深长的道：
“果然是常见现象呢……”
徐云：
“……”
随后老苏又朝徐云瞥了一眼，忍不住道：
“也是风灵月影宗的隐秘？”
徐云硬着头皮点了点头：
“没错。”
实话实说。
那天他在给小李炫技之前，其实是考虑过这样做的后果的。
不过在徐云看来，小李可是一位资深的文学爱好者，地位上也与自己相差甚远。
因此纵使这姑娘产生了兴趣，多半也不会再和自己有所交集。
结果没想到。
这根小豆芽压根不按套路出牌，今天就大张旗鼓的找了上门。
只能说后世一些常见的物理现象，对于这个时代的人的冲击力，要远高于徐云的预期。
而且这姑娘亲自上门也就罢了，居然还把赵似这个宋徽宗的亲胞弟给带了过来。
女人真烦啊.jpg。
不过俗话说得好。
虱子多了不痒，欠更多了不愁。
当好奇宝宝从老苏一人增长到了三人以后，徐云发现自己似乎反倒有些看开了。
随后他想了想，说道：
“既然李姑娘和简王殿下亲自前来，小人自然也没拒绝的道理。
老爷，可否烦劳您为小人准备一些东西？”
老苏在这些天已经对徐云有了不小的信任感，因此也没多问，当即应允：
“你需要何物？”
徐云想了想，说道：
“一间屋子，少许石灰、制作针筒的模具和一块涂满黑漆的木板即可。”
“此事不难，半个时辰内定能准备完毕。”
老苏很有底气的给了个时间，随后有些好奇的道：
“小王，莫非你准备传授科学之道？”
徐云摇了摇头，谦虚道：
“传授不敢当，只是分享交流而已，况且科学的范围有很多种，今日我们只谈其中一类……”
“哪一类？”
徐云沉默片刻，目光深邃：
“格物之学！”
……
第129章 老苏的合理脑补
一个多时辰后。
一处比较偏僻的院落内。
只见此时此刻。
老苏的手中正拿着一根短棒，饶有兴致的在一处涂油黑漆的木板上写着《百家姓》：
赵钱孙李，周吴郑王……
过了一会儿。
咔哒——
也许是书写太过急促的缘故，短棒应声而断。
老苏这才作罢，随后转过头，双眼发亮的看向徐云，有些急促的问道：
“小王，此物如何称之？”
徐云看了眼已经被老苏用掉了一半的短棒，心中庆幸自己多造了几根的同时，嘴里也不由道：
“此物名曰……粉笔。”
一个多时辰前。
在谢老都管凑齐了所有东西后，徐云正式开启手搓起了穿越以来最简单的一个东西：
粉笔。
粉笔，这是一种后世很常见的教学工具，自制的难度也非常低。
在21世纪。
只要将黏土和爽身粉加水揉成面团的模样，接着放进任意一根管子里静置几个小时，一把简易的白色粉笔就出炉了。
眼下的宋朝虽然没有爽身粉这玩意儿，但猪的肥油还是有的。
在谢老都管将东西凑齐后，徐云将猪油和石灰交杂在一起，加水揉成糊状。
接着再把它们塞进原先制备针筒的模具中，通过硝石——就是从酸梅铺里买来的那些晶体生冰降温。
又等了一个时辰不到。
几根简易的粉笔便制作好了。
然而面对制作过程如此简单的物件，老苏却爆发出了前所未有的热情。
从一刻钟前开始，他便不停的拿着粉笔在黑漆木板上写写画画。
时而写写诗文，时而画画圆形与三角形。
从情绪上看，甚至要比见到大蒜素和发电机那会儿还要兴奋一点。
至于老苏兴奋的原因，倒也很简单：
虽然他是当代的知名物理医学大家，但若论跟脚，他其实是个彻头彻尾的读书人来着。
他曾经在学宫做过教习，退休后还在自己的老家京口搞出了个家族蒙学，亲自做起了老师。
因此在见到粉笔效果的瞬间，老苏便意识到了这个小东西与黑板的组合价值：
这是一套人教神器！
宋朝的经济虽然相当繁荣，朝堂上也是标准的重文轻武，但在教学手段这块，宋朝并不比其他朝代先进多少。
基本上就是老师一边诵读，学生跟着复读的填鸭式教育手段。
在文字方面，很多蒙学的老师只会告诉你这个字怎么读，但却不会告诉你怎么写——因为没有黑板这种工具。
眼下最接近粉笔黑板组合的，是一种名叫铁锥笔的东西。
它由铁杵磨制而成，尖端锐利。
生活中大多用于印玺及金属硬物的刻字，课堂上则与石墙或者木板组合，由老师在上面刻画教学。
这种模式学生的阅读体验暂且不说，对于老师的体力就是一个相当巨大的考验。
更别提这种锐利物体与木板接触时会发出的尖锐声了，具体的诸位可以想想指甲盖划过黑板时候的声响，能让你脚指头都扣的紧紧的。
因此铁锥笔的普及度一直都有限，也就是说在普众化的教学领域中，基本上没有类似黑板的工具。
只有部分比较负责任的老师，才会偶尔让学生汇聚到身边，给他们示范笔画顺序。